El e-learning abierto y libre

En la literatura anglosajona está en debate los terminos ó formas de llamar la nueva tendencia del e-learning de acceso abierto.

Jay Cross es de la opción de llamarlo e-learning independiente (Independent learning ) el que se orienta por demanda y se escoge por el aprendiente.

David Wiley opta por el open learning network (OLN) que combina los cursos tradicionales con los requerimientos de los ambientes personales de aprendizaje (PLE).

Stephen Downes prefiere usar el OER (Open educational resource) gratuito ó con costo mínimo para el usuario de los recursos.

Hay quienes también incluyen los OCW( open course weare), las charlas en video ( TED), los e-books de texto libres. Para ello los invito a ver la siguiente presentación.


Por su supuesto el debate sigue, no se ha dicho la última palabra se está lejos llegado a un consenso. Es aún tiempo de experimentaciones. Será que el elrn10 se encuadra en ellos?

Compartiendo Lecturas

En estos días tras la revisión del Reader he encontrado dos escritos interesantes y por la misma onda de quienes nos interesa ese matrimonio que aún no se consolida( Cristabol Cobo) entre educación abierta y tecnología.

El primero de ellos recomendado por Ismael Peña-Lopez, es la traducción al español realizada en la Universidad de los Andes en Merida (Venezuela) del libro de Enrique Canessa and Marco Zennaro titulado difusión científica y las iniciativas de acceso abierto.Que se puede bajar en el wiki Acceso abierto del
conocimiento en America latina en la siguiente URL:
http://accesoabierto.saber.ula.ve/openaccesswiki/index.php/Main_Page

Y el segundo documento es el lanzamiento del Boletín virtual de la Red Iberoamerica de TICs y educación (RIATE),recomendado por Anibal de la Torre
(coautor). Ese boletin apunta a la necesidad de abrir el conocimiento y derribar
las barreras que limitan el libre acceso a mismo.Se pueda bajar en pdf en la URL:http://www.riate.org/boletin.php


Que los disfruten.